对略读课文教学的几点思考

摘要

针对略读课文教学存在囫囵吞枣、视作闲文、精雕细琢等误区,把握略读教学的定位,探寻略读教学的基本策略,通过简化教学目标、粗化教学过程、活化教学方法等几方面的思考,不断探寻略读课文教学简约之美。