记录点滴——论数学日记的教育价值

摘要

为了能够突出数学的文化价值,促进师生之间的交流,引导学生用数学语言来表达自己的思想情感,我们可以在高中数学教学过程中引导学生利用写数学日记的方式进行学习。经过实践研究表明,数学日记这一教学方法的运用,能够有效地加强学生与教师之间的沟通,减轻学生学习数学的压力,提高学生的学习兴趣。数学日记能够记录学生在学习数学的过程中所经历的一点一滴,具体来说,数学日记有哪些教育价值呢?一、数学日记能够联系实际生活,激发学习兴趣