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谷秀峰;
宁夏育才中学;
学生发展指导; 倾听; 意义与作用; 方法;
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机译:倾听者的社会建构:跨情境的倾听行为,感知的倾听者状态和文化
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机译:当你连贯时我更喜欢你。以连贯的方式叙述自传记忆对倾听者的社会评估产生积极影响
机译:论新郎kyogyoshinsho书中的“教学与倾听者的能力与倾听者的能力”。
机译:评估和提名在过去五十年中具有重要意义的财产的指导方针。国家注册公报
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机译:倾听者
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