动态生成让课堂如此美丽——捕捉课堂信息 精彩源于生成

摘要

''''动态生成''''是新课程倡导的一个重要教学理念。很多课程资源往往都是在师生对话、师生互动的过程中涌现和生成的。教师能及时捕获那些事先无法预见的即时信息、错误信息、创新信息、突发事件等,并充分利用可转化的资源调整事先的预设开展教学,使教学过程沿着最佳的轨道顺利''''运行''''。