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武亚慧;
马来西亚国立师范大学;
乡村振兴; 乡村学校; 社会文化职能;
机译:农业配置 - 农业村镇农业乡村历史职能与农村村镇乡村资源管理的现状及趋势
机译:在乡村学校的例子中,对乡村学校的休养可能性的利用进行环境和卫生的辩证(例如,81村)?在明斯克地区
机译:从综合型和分离型的角度对美国全方位服务学校的卫生室和咨询室的布置,人员组成和职能的实际状态进行分析:与学校问题相对应的美国/英国全方位服务学校的实况调查研究等(第3部分)
机译:学校学校育儿职能的实际情况在学校网站开发业务“课后计划”在学童实际情况下的实际情况:从合作业务的情况下考虑
机译:在书中找到家:社会文化对乡村学校扫盲学习的影响
机译:土壤传播亥姆人的患病率及其与水卫生卫生学校乡村学校境内学校水平预防障碍的关系:混合设计
机译:Karanganyar县Colomadu区Paulan村的乡村协商机构在实现乡村民主中的职能的实现
机译:加州公立学校:专家对其使命和职能的看法
机译:涉及关税的发展学校,从乡村汽车和/或乡村衍生品中获得主动决策
机译:乡村学校的家具。
机译:饮酒和洗碗,特别是对于乡村学校
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