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大学英语增设词典学习课程设想

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摘要

大学英语教学对学生英语应用能力的要求日益立体化,学生听说读写译能力的培养要无侧重地进行全面提高,课程设置应该有相应变化.增设词典学习课必然导致课程设置的变化,课程设置的变化势必导致采用新的教学模式.本文就相关问题做了一些粗浅分析.提出了设想.

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来源
《青海社会科学》|2008年第5期|195-197|共3页
作者
董慧宁;
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作者单位

青海民族学院外国语学院;

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正文语种 chi
中图分类课程;
关键词
词典学习课; 课程设置; 教学模式;

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