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我省藏汉双语教学实验研究取得阶段性成果

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我省藏汉双语教学实验研究取得阶段性成果省藏汉双语教学实验课题组最近在同仁县召开了实验研究阶段性评价总结合．藏汉双语教学是我省牧区中小学主要教学形式，研究探讨其教学规律，对于提高藏族学生双语能力有着极其重要的意义．我省于１９９２年成立了藏汉双语表学实验...

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来源
《青海教育》 |1994年第12期|P.19-19|共1页
作者
刘文璞;
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作者单位

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类地方教育;
关键词
藏汉; 教学实验研究; 双语教学; 主要教学形式; 实验研究阶段; 藏族学生; 阶段性成果; 评价总结; 双语能力; 教学规律;

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