首页> 中文期刊>青海教育 >示范教学让美术课程本位回归——观摩美术学科带头人课堂展示有感

示范教学让美术课程本位回归——观摩美术学科带头人课堂展示有感

     

摘要

中学美术教学对于学生审美能力、创造能力的培养至关重要.随着新课程改革理念的普及和深入,为了促进美术课堂教学效果的提升,促进课程改革的健康发展,必须加大美术课堂教学中示范教学法研究力度,探究课堂教学的有效途径与策略.

著录项

相似文献

  • 中文文献
  • 外文文献
  • 专利
获取原文

客服邮箱:kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备:11010802029741号 ICP备案号:京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有
  • 客服微信

  • 服务号