电化教学在地理教学中的作用

摘要

＜正＞长期以来,作为地理教学过程的基本方法是教师口头讲授、黑板板书,利用地图、模型、仪器等直观教具进行教学。这种以一个教师为中心的班级体授课的教学过程,对直观教具的运用,有很大的局限性。教师的讲授无论如何生动、如何卖力,其教学效果总是受到很大的限制。而电化教学手段能把大量生动的形声材料呈现在学生面