『认识人民币』教学反思

摘要

@@ 人民币是我国的法定货币,大多数小学生对人民币已经有了一定的认识.曾经听过一些课,大多是教师引导学生开展取币、付币、换币、找币等模拟购物的实践活动.如何将这一课上出特色,跳出买卖东西的圈子呢?我在观看了大量相关课件和视频的基础上,借鉴这些先进的教学经验和自己对教材的理解,进行了大胆的尝试,整个教学设计以学生为主体,把童话故事和现实购物融为一体,目的在于让学生在不知不觉中改变原来的学习方法.下面就本节课的教学谈谈自己的认识与体会.