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情感卷入与身份补偿视角下青少年直播打赏行为研究

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摘要

文章重点探究网络直播打赏行为对青少年群体社群交互模式的重构作用,基于网络直播的传播路径与交互特点,对青少年在打赏行为的不同阶段的心理进行分析,探索在新的传播方式下如何更好地保护青少年群体.

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来源
《科技传播》 |2021年第11期|165-167|共3页
作者
陈昕荣;
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作者单位

安徽大学新闻传播学院;

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正文语种 chi
中图分类信息与知识传播;
关键词
情感卷入; 青少年; 直播打赏;

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