疫情常态化防控下大学生的疾病感知和负性情绪反应对生活适应影响的研究

摘要

在新冠肺炎疫情转入常态化防控阶段后,整个社会各行各业都面临着如何适应疫情常态化的挑战。其中,教育活动也受到影响,大学生在疫情中处于心理应激状态,部分大学生对疾病的感知更加敏感,负性情绪增加,精神或心理障碍发病率上升。目的:探讨新冠肺炎疫情后,大学生对于疾病的感知程度、负性情绪反应对生活适应的影响。方法:使用《新冠追踪调查问卷》对108名大学生进行调查,SPSS统计软件做t检验相关分析和多元回归分析。结果:大学生的疾病感知、负性反应和生活适应三者之间存在显著性正相关,疾病感知可以显著预测生活适应,而负性情绪反应、性别以及年级对生活适应的预测均未达到显著性水平。结论:大学生的疾病感知程度越高,负性情绪的反应程度越大,换言之,负性情绪的反应程度越大,疾病感知程度越高。疾病感知程度越高,疫情对生活的影响越大,越难以适应生活;负性情绪的反应越大,对疫情情况越是担心,越难以适应生活。同时,越难以适应生活的大学生,负性情绪的反应也越大。