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阮淑贞;
广州市真光中学;
绘画疗法; 学校心理辅导; 个别辅导; 团体辅导; 心理危机;
机译:学校辅导员对他们在学校提供的心理辅导和指导服务的评估
机译:学校心理辅导员能力与儿童虐待的定性研究
机译:以新方式采取行动的自由:莫雷诺的自发性理论和角色理论在心理辅导中的应用
机译:致力于通过艺术绘画疗法设计优质的精神疾病治疗软件系统
机译:阅读和辅助学习在知识建构中的融合:以女学生运动员的心理辅导课程为例。
机译:来自北美基层医疗研究小组的报告:家庭医学中成功进行心理辅导的重要性
机译:心理辅导员学生学习模型的应用和解释辅助思维导图在纠正振动误解中的应用
机译:海军新兵大型团体心理辅导的情绪效应。
机译:Network Nursing Agency已开发出一种用于在线使用完整临床评估工具的应用程序。该应用程序适合大专院校使用,以简化其评估流程。督导员可以在应用程序中完成对学生的评估,然后评估结果将通过应用程序传输到学校内的相应人员。该应用程序目前已由西悉尼大学的护理学校使用,但可以被具有临床应用的任何程序修改使用。
机译:此计算机/平板电脑/手机应用程序可将寻找工作的教师与寻找教师的学校相匹配。进展将看到许多其他办事处/企业获得救济人员。从事临时工作的老师可以下载该应用并上传其个人详细信息。学校下载该应用程序并提供上下文概述-位置,男女同校/单性别,年级,部门等。当工作人员患病时,负责组织救援人员的人员将调出该应用程序,按地区和从列表中选择一个候选人。
机译:联合应用学校选择支持设备,联合应用学校选择支持方法,计算机程序
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