精彩课堂不曾预约——谈小学语文课堂教学中的非预设生成

摘要

新课改指出小学语文教师要在课堂上与学生积极交流、分享认识,在动态教学中生成语文知识。教师的备课不可能是十全十美的,即使再全面也不可能完全预知学生在课堂的语言行为,非预设生成能提升课堂教学的高度,拓展学生的学习思维,因此,教师应开放封闭的教学课堂,使学生在创新创造中了解知识,形成非预设生成,构建精彩的小学语文教学。