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构建山区中学体育教学学生主体性地位的探究与思索

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分析山区体育教学现状和发展趁势,提出山区体育教学必须以人为本,注重教师角色与教学氛围的转变,学生学习方式的改变以及加强学法指导和营造学习氛围,促进学生真正的发展.

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来源
《散文百家》 |2010年第5期|3-5|共3页
作者
王培义;
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作者单位

瑞安市第三中学;

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正文语种 chi
中图分类体育教学理论、教学组织;
关键词
体育教学; 以人为本;

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