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再思高中语文阅读教学的方法论

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有人提出“高中语文阅读教学要抛弃‘文章学阅读教学法’,确立‘研究性阅读教学法’,本文再思了语文阅读教学的方法论问题,对此观点作了一些讨论和补充,指出选文特点与教学目标设计及教学方法选择之间的联系.并提到王荣生关于选文类型的鉴别对阅读教学的启示.

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来源
《散文百家》|2012年第8期|43|共1页
作者
杜俊萍;
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作者单位

南雄中等职业学校,广东韶关512400;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类
关键词
文章学阅读教学法; 研究性阅读教学法; 四大选文类型;
入库时间 2023-07-24 21:51:15

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