地方师范院校《微观经济学》教学改革调查研究

摘要

微观经济学是经济管理类学生的核心基础课程之一,对于学生迈进经济学帝国,理解经济学理论产生重要的影响.本文针对师范院校商学院学生进行调查,发现学生对课程积极性不高、难易度较高;存在教学模式单一和考核方式简单等问题,并提出可行的教学改革方案,以期提高教学效果和教学质量.