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由“橘子”带来的思考

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摘要

中学语文教学经历了漫长的变革路程,语文课到底教给学生什么,值得我们语文教师思考,一次课堂上,学生争辩起"橘子的问题"带给我深深的思考,语文课是让学生变聪明的课堂还是让他们墨守成规,不越雷池一步,毕恭毕敬的顺从?

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来源
《散文百家》 |2011年第9期|23-25|共3页
作者
孟宪艳;
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作者单位

唐山市开平区税东中学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类汉语语文;
关键词
中学; 语文; 课堂教学;

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