TEM-4对教师听力教学的反拨作用研究

摘要

作为英语专业二年级学生参加的专业考试,TEM-4能够考量学生对于英语语言知识的掌握程度及基本技能点的运用能力。本文旨在探讨TEM-4对教师听力教学产生的正面及负面反拨作用,为听力教学提供参考建议。