浅谈高中生物自主学习能力培养策略

摘要

随着时代和社会经济的不断发展,对学生综合能力的要求也越来越高,这就要求学生不断提高自身的自主学习能力。高中阶段的生物内容和自然现象有着十分密切的关系,需要学生投入更多的专注力,以便提升在生物学科方面的综合素养,促进其自主运用生物知识解决生活问题的能力。在这一过程中,教师应通过对学生科学合理的提问,激发学生的探索欲,并鼓励学生灵活转换生物知识学习的思维方式,通过教师强化对学生的引导方式,有针对性的提升学生在生物课堂上学习的综合能力。