《数学探究数学建模等活动课程的实践研究》结题报告

摘要

随着新课程改革的深入,传统的教育理念和模式不断受到挑战,创新不断进行,打破传统的填鸭式教学模式,开发新的教学模式,让应试教育停留在过去,减轻学生的压力,反而可以提高学生的学习兴趣,使得学生更喜欢学习。对于高中数学,学生的接受水平参差不齐,学习成绩也高低不一,个人理解能力也不同。所以,作为教师的我们,应该改变教学方法。我国数学教育存在许多问题,一些相关的教学机制已经和实践脱离,所以对于有效课堂模式的研究迫在眉睫。