退出
我的积分:
中文文献批量获取
外文文献批量获取
段世花1;
[1]云南省迪庆州香格里拉市实验小学;
德育教育; 学科学习; 小学数学教学; 教师; 育人为本; 课堂教学; 能力的培养; 基础教育;
机译:我们现在所教的内容和方式:青年服务教师调查
机译:应试而教,随试而教,反试而教:新自由主义机构语境下的语言教育及教师身份构建
机译:跳出框框思考-专业间合作始于教师的思想中/允许横向思考-跨学科性始于教师的思想
机译:学科课堂型初中教师的环境评价:学科课堂型初中教师的行为与环境评价第2部分
机译:传统基督教环境与传统基督教环境中的教师自我效能感。
机译:建立跨学科的研究模型:为跨学科的学者和教师提供准备的教学课程
机译:老师“有可能放弃教re,因为他现在正在介入学生的学科”。学生教师在案例重建教学案例研究中的典型做法
机译:世界宗教中战争与和平的理由。第一部分:亚伯拉罕宗教中的经文摘录,摘要和比较(基督教,伊斯兰教和犹太教)
机译:教师特定学科的教学能力分析系统
机译:提供通过个人网络分配私人教师和学生或学生之间的相遇以及通过互联网轻松地从多个教师中检索最佳教师的系统
机译:在所有颜色中,特别是在天空中,而且在所有其他屏幕中,在黑暗和白天,在所有颜色中,都具有在所有颜色的放大中具有驱动的投影特性且稳定的特性的特殊图纸的创建方法。只需借助眼睛,在黑暗和明亮的所有表面上说话
抱歉,该期刊暂不可订阅,敬请期待!
目前支持订阅全部北京大学中文核心(2020)期刊目录。