针对解决复杂工程问题的大学生能力培养体系研究

摘要

针对解决复杂工程问题的大学生能力培养体系,构建大学生能力培养模型,并基于清华大学水利专业本科生问卷调研结果进行模型验证.分析结果表明,能力培养模型中的各项能力密切相关.在大学生能力培养过程中,不仅需要通过知识传授加强基础能力培养,还应注重提升学生的技术能力、管理能力和综合素养,以达到培养学生具备高水平分析与解决问题能力的目标.在大学生能力培养体系中,应充分发挥设计类课程对综合能力培养的作用,通过对课程内容进行整体规划、分组设计、自主管理等方式培养学生的综合能力,实现价值塑造.