互联网+背景下的“1+1+N”小学书法教学范式搭建新探

摘要

21世纪,互联网成为人们获取消息、学习知识的重要途径,打造互联网+背景下的“学习欣赏,练习描摹,临写创造和展示评价”的学、练、创“1+1+N”小学书法教学范式,更能有效突破信息技术飞速发展这一时代的基础书法教学方式,建设更具现代性、人文性的书法教学范式,规范中小学的书法学习,传承优秀的书法艺术文化。