小学数学作业与课后服务融合的策略研究

摘要

自“双减”政策由落地走向纵深之后,小学各学科作业与课后服务实现了融合,形成了相融共生的局面。本文将以课后服务概述为切入点,逐一阐述课后服务政策出台的原因,进而详细解析我校在落实课后服务时所采取的具体措施,重点展开课后服务与小学数学作业两者融合的策略分析,与广大同行共同研讨。