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付玉媛; 韩映雄;
华东师范大学教育学部高等教育研究所 上海 200062;
华东师范大学考试与评价研究院 上海 200062;
英国; 校园欺凌; 中小学; 多元主体;
机译:董事会多元化,董事会多元化政策和实践以及董事会包容行为对非营利组织治理实践的影响
机译:多元/多元转向,后殖民理论与新自由主义多元文化主义:应用语言学的共谋与启示
机译:英国社会企业的公司治理实践和成果:以南约克郡为例
机译:基于实例的预防校园欺凌行为的肢体暴力检测算法
机译:传粉的隐性冲突及其对多元化的启示
机译:心脏重塑免疫系统的细胞:主体参与者在心肌梗死后解决炎症和修复
机译:英国区域物业投资的地理多元化前景:多元协整分析的启示
机译:针对执业药剂师教育工作者的多元化临床培训计划:最终报告;执行摘要;产品报告;调查结果和启示文件;传播和利用文件
机译:多元药物耐受性限制和启示抑制剂
机译:新的启示矢量化,使用具有该启示矢量化的微生物的有用材料的制造方法及具有该启示矢量的制造方法无效-
机译:使用滴流蒸发器,干膜蒸发器(英国:刮膜),薄膜蒸发器(英国:薄膜)或短程蒸发器(英国:短路径)从发酵液中纯化酒精的方法
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