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从学会生存到学会共存:世界教良目的的变革

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摘要

从20世纪70年代以来,社会发展瞬息万变,国际社会对教育目的的理解不断深入,教育目的的侧重点正发生着变化,从学会生存、学会关心、四种学习到学会共存,教育的人文主义导向日益突出,国际社会越来越重视对人的价值观念的培养.

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来源
《外国中小学教育》|2009年第6期|26-29|共4页
作者
张蓉;
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作者单位

南京师范大学教育科学学院,南京210097;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类中等教育;
关键词
教育目的; 学会生存; 学会共存;
入库时间 2023-07-25 17:19:56

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