实践“双螺旋” 办学有品质——一位小学校长对办学治校的思考与实践

摘要

2018年6月,笔者来到地处广东省深圳市南山区南头北部片区的同乐学校,这所创办于2004年的九年一贯制公办学校,地理位置偏僻,生源质量不高,对此,笔者认为整个校园都亟需一场"大变革"。同时,笔者认为办学理念是一所学校的指向标,学校构建的"双螺旋式"办学理念体系,既有价值观上的引领,又有方法论上的实践。作为分管小学部的副校长。