特区中学生校园人际关系困扰与家庭环境的相关研究

摘要

采用《中学生人际关系问卷》和《家庭环境量表》（FESCV）对188名初中一年级学生进行测试,希望能够了解特区中学生人际关系特征与家庭环境状况,以及它们之间的相互关系。结果表明家庭环境的矛盾性对中学生人际关系困扰有显著相关,家庭环境的矛盾性与师生关系困扰和同伴关系困扰呈负相关,对师生关系困扰和同伴关系困扰有负向预测作用。