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吴小进;
陕西省商洛市商州区陈塬初级中学;
一元一次方程; 学生能力; 解决问题的能力; 解答过程; 教材内容; 初中数学; 解答方法; 思维空间;
机译:比较引导探究实验室中的光谱技术,仪器和样本分析,促进学生的批判性思维和解决问题的能力
机译:基于探究的数学学习设备的开发以提高职业学校十年级学生的数学解决问题的能力
机译:对提高学生处理日常生活中实际问题的能力的建议
机译:基于WebSEST的上下文知识的U学习系统,以提高学生的问题解决和天文学探究活动的沟通能力
机译:使用学生生成的问题(SGP)作为提高本科工程学生知识应用能力和解决问题的教学策略
机译:以过程为导向的探究式学习策略可提高学生在药物科学课程中的高级思维能力
机译:指导性探究方法在解决分配和分配问题中提高学生的数学解决能力的应用:2013/2014西万隆摄政区西班达斯五级第五学期第二学期公立小学课堂行动研究
机译:提高压水堆(压水反应堆)中余热排出能力的可靠性与通用问题99的解决有关。
机译:盒子中的TLIF?这个概念已经被开发出来,可以以显着提高效率和成本效益的方式促进微创脊柱外科手术。盒子里的?TLIF?这个概念要求外科医生在手术计划中要互动,以便可以预先确定手术计划,并预先包装针对患者的解决方案以促进腰椎椎间融合。仅使用基本设备的外科医生就可以在全球任何标准的医院机构中进行最先进的腰椎椎间融合手术。
机译:控制问题难度和教育强度反映学生能力并提高自我学习能力的方法
机译:相机系统的自校准包括将描述变换的矩阵插入方程式中,使方程式系统在校准参数中线性化,直到可以完全由计算机解决
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