由学生的留言引发的思考

摘要

在六年级数学"圆的面积"单元过关检测中出现了这样两道关于"求圆的面积"的问题:题1:如图1:已知正方形的面积是56cm2,圆的面积是()cm2。题2:如图2:阴影部分的面积是8dm2,图中圆的面积是()dm2。答卷情况:两道题给学生的整体感知是:简短精练、数形结合、直观形象、浅显易做,但从学生答题来看,正确率为0%。经访谈学生解决问题的真实想法,得知学生疑惑背后的"症状""病根"主要是:"症状":题1有一半的学生用56×3.14=175.84(cm2),认为求圆的面积总离不开3.14.