“找规律”（一下）教学设计

摘要

教学内容人教版一年级下册88、89页，“找规律”的例1例4及“做一做”。教学目标（1）通过观察、操作等数学活动使学生能找出某个事物的变化规律，并能阐述自己的观点。（2）在数学活动中，培养学生初步的观察、操作、推理的能力。