新旧教材关于“认识平行”的比较与分析

摘要

2014年秋季,根据＂课标＂（2011年版）修订的教材开始了全面使用。苏教版教材中关于＂图形与几何＂有了较大的改动,本文以四年级上册＂认识平行＂为例,进行实验教材与修订教材的比较与分析,以便能更好地解读教材,以期提高课堂教学的实效性。