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林清华;
中国人民大学书报资料中心,北京100086;
学校管理研究; 转载情况; 管办评分离; 大数据; 学区制; 集团化办学; 学校文化; 教师交流; 中小学生守则修订;
机译:2015年度修订业界经济账目:2015年第二季度第二季度的初步统计,2012-2014和2015年第一季度修订统计
机译:AC 2015年度会议-征集PAPERSCEC 2015年度会议-征集论文
机译:国家国内生产总值:2015年第四季度的新统计数据,2015年年度统计数据,2008 - 2014年的修订统计数据
机译:中小学的学校管理和权力课程以及儿童和学生的学习和生活活动的实际情况:中小学的建筑规划研究
机译:国际交流中的跨文化协作写作过程:联合国2015年后发展报告高级别小组的案例研究。
机译:我们可以从企业可持续发展报告中学到什么?使用主题建模技术从1999年至2015年间发布的9500份公司可持续发展报告中得出研究和实践的建议
机译:<特殊问题:学校管理研究的问题是什么?> <2。学校管理研究的期望>学校教师对学校管理研究的期望是什么?
机译:2015年财政年度(2014年10月1日 - 2015年9月30日)肯塔基州公路安全绩效计划联邦。
机译:作为使用学校管理系统的学校管理系统
机译:本申请是基于2015年7月27日提交的中国专利申请(申请号为201510447091.8)以及该中国专利申请的优先权而提出的。该中国专利申请的全部内容通过引用并入本文。
机译:本申请基于中国专利申请,其申请号为CN20150946713.6,申请日为2015年8月13日,要求中国专利申请的优先权,该中国专利申请的全部内容通过引用合并于此。参考。
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