教师实践性知识管理的问题与对策

摘要

教师需要对自己的实践性知识进行有效管理,以实现知识的增值和创新,促进自身专业能力的提高.当前教师实践性知识管理存在着管理意识淡薄、培训研修脱节、共享文化缺失、管理平台与保障机制不足等问题.提升教师实践性知识管理水平,需要制定基于教师专业发展的知识管理目标、开展多元互动的培训研修、构建教师学习共同体、创建知识管理平台、建立实践性知识管理保障机制.