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读诗积累圣心文心备焉——小学生诵读一定量中华经典古诗词的意义

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@@ 新颁《语文课程标准备》(实验稿)遵循学习汉语文的规律,要求1～6年级学生背诵优秀诗文160篇,并推荐70首中华经典古诗词.

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来源
《中小学图书情报世界》 |2004年第3期|60-63|共4页
作者
黄德新;
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作者单位

江西崇义县教委教研室;

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正文语种 chi
中图分类初等教育;
关键词

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2. 传承中华经典美文提高小学生语文素养--小学生经典诵读活动的一点思考 [J] . 程影1 . 国家通用语言文字教学与研究 . 2019,第002期
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5. 依托诵读与积累强化小学生古诗词能力的培养 [J] . 林小亚 . 学周刊 . 2019,第011期
6. 培养小学生古诗词诵读兴趣之我见 [C] . 申庆云 . 中国教育学会基础教育评价专业委员会2018年专题研讨会 . -1
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