新时代人才培养目标和模式的创新——从信息技术支撑下的学生分科选考说起

摘要

2017年被称为＂新高考元年＂,浙江、上海两地展开新高考,高考综合改革试点进入关键时刻。高考综合改革方案体系看起来复杂,但背后的价值指向十分明确——鼓励学生个性需求、高校多元选拔,同时保证制度的公平性和科学性。新高考摆脱了＂文科生＂＂理科生＂的固有标签,高校将通过考量综合素质,对考生做出更为公平且富有个性的评价判断,选拔录取适合自身特色发展的优秀学生。