小学语文跨学科教学实践探索——以'面面俱到'课程为例

摘要

小学语文跨学科实践,对促进学生语文素养提升有重要作用.本文结合"面面俱到"跨学科课程实践,利用网络媒介,拓宽语文学习途径:开展黏土制作活动、家校合作制作面食、多元展示方式等,让学生通过课堂内外的体验学习,提高学习效果.