提高农村小学教师现代信息技术水平的思考与实践

摘要

在北京市推进义务教育均衡发展和实现教育现代化的进程中，我们农村学校的信息化建设与教师的信息技术水平虽然得到了加强和提高，但是与优质教育和新课程的要求相比还存在较大差距。农村学校肩负着推动农村教育事业发展的重任，我们既要看到差距和不足，又不能因为是农村校、困难多而懈怠。