问题引领任务驱动——小学信息技术导学式课堂教学探究

摘要

陶行知先生说过：“创造始于问题，有了问题才会思考。有了思考，才有解决问题的方法，才有找到独立思路的可能。”信息技术教学的最终目的，也是培养学生独立思考和独立操作计算机的能力。所以，信息技术课用“问题引领”诱导学生产生“独立思路”，用“任务驱动”解决“独立操作”，