基于“做中学”理念的信息技术课程与教学创新--以“数字工程”课程“点亮一盏LED灯”教学为例

摘要

“工程”（engineering）一词最早是来自于军事中的兵器制造领域，要求能够按照标准制作一个标准的零件，然后再把它们组装起来，完成规格统一的产品制造过程。后来这个词衍生为完成一个需要很多人协作分工，在规定的时间内完成一个具有一定功能的复杂项目，比如盖一座大楼，交付一个软件，或者让载人飞船到月球上转一圈。在班级授课制的模式当中，教学被分割成几十分钟的单元，每位学生都倾向于有独立的任务和具体的知识学习以及相应的考评标准。