追随幼儿 有效推进——浅谈小班趣味数学教学

摘要

【问题提出】蒙台梭利认为,儿童有一种与生俱来的"内在生命力",这种生命力积极、活动、发展地存在着。教育的任务就是激发和促进儿童"内在潜力"的发挥,使其按照自然和自由的规律发展。教师要在"有准备的环境"中和特定的条件下给儿童更多的自由和活动的权利,并在井然有序的自由活动中让儿童自然而然地得到发展和提高。顺宝是位可爱的小姑娘,今年4岁多,刚上幼儿园小班。她非常喜欢玩有挑战性的游戏,益智区几乎每天都能看见顺宝的身影。