把握概念教学的本质含义——评王昌胜老师执教的'中位数和众数'一课

摘要

@@ 对教师的教学而言,思考"教什么"比"怎么教"更重要.rn从某种角度来说,"怎么教"属于技术层面,而"教什么",则关系到价值判断和思考.对于"中位数和众数"这节课,如果只是将"教什么"定位于"会求中位数、众数",带来的结果可能只是关注技术层面的练习,这是不够的.理解概念的本质含义比"会求中位数、众数"这个技术更重要,甚至可以说,"会求中位数和众数"也是理解概念中的一部分."教什么"确定了,再来思考"怎么教"才能做到心中有数,有的放欠,大胆取舍,上课才能应对自如,可进可退,把握火候.