“盗”比“偷”更有味——《普罗米修斯盗火》教学一得

摘要

＜正＞《普罗米修斯盗火》一文题目中的"盗"字值得品味,它是题眼,也是文眼,因为故事就是围绕"盗"字展开的。教学中,除了抓住这个关键字理顺教学思路,还应引导学生感受其深层次的含义。课堂上,我将这个字的品味放在教学接近尾声时,通过换字比较的方法,引导学生在比较中领悟"盗"的情味。