教育戏剧:一条可开发的创新教学路径——以苏教版四年级上册《普罗米修斯盗火》为例

摘要

随着国内外教学交流的深入,西方“体验式”的教学,尤其是以教育戏剧为代表的教学策略正逐步走进国内中小学。在语文教学中引入教育戏剧,应让学生明确其内涵与目的,并落实戏剧化课堂的教学方法与过程,从而开创出一条新的教学之路。