再度写作教学探索——花开不只在春天

摘要

＜正＞星港学校在"让每一个孩子都得到健康发展"的办学理念指引下,一个VIP班级应运而生,这个班级只有一位学生——小月（化名）。我任教这个班级以来,发现该生的写作一直处于鲜有原创的状态。在与其家长密切沟通之后,达成一致意见;如果在中考前有限的时间内从头进行写作训练,时间上明显来不及了。这时我转述了黄厚江老师的一段话:"很多同学考场拿高分的作文,并不是看到题目,从零开始,从无到有,就能写出很精彩的文章。我调查、走访过很多拿高分的同学,其中一个成功的经验,是拿一篇半成品,或者是比较满意的随笔,或者是比较好的素材,或者是以前的习作,然后根据特定的要求进行再加工。黄老师想了一个概念,叫‘再