立足文本教学,培养高年级学生英语写作能力的实践

摘要

小学英语教学在重视学生听、说、读的基础上,还应重视对学生写作能力的培养,尤其是高年级的学生,他们已经具备一定的语言知识和词汇储备,但由于缺乏写作指导和练习,导致写作能力相对较弱。本文立足于文本教学,并结合教学实例,探讨了如何借助文本教学培养小学高年级学生的英语写作能力。