“绿色课堂”背景下倾听与表达的对话

摘要

基于提高课堂质量的考量,学校构建了绿色课堂教学的理念。在“绿色课堂”中,“倾听”与“表达”是学习真正发生的主要渠道。师生要耐心、用心地听取对方的发言,主动思考吸纳,做出积极回应与反馈;师生都要表达“真我”,教师要给学生创造言说的平台,要发自内心地点拨与唤醒,学生要大胆表现自己,充分表达自己内心真实的想法。师生在倾听中走向对话,学习在对话交流中走向深入。