从游式教研:书院文化与儿童精神成长的双向建构——“双减”背景下教研工作的创新与实践研究

摘要

“从游式教研”以书院文化与儿童精神成长的双向建构,升级学校治理体系,精进教学管理能力,强化教师队伍建设,凝聚“双减”育人合力。“从游式教研”以精准、务实、高效的课堂教学为立足点,以结构性、整合性、协同性的作业与评价为切入点,以丰富、多元、适切的课后服务为突破点,实现师生认知升级、思维进阶、素养涵育、审美陶冶、品格提升、生命增值。