“滕王阁之秋”全国小学数学专题研讨暨名师观摩活动——“解决问题和概念教学”专场

摘要

为了给广大城乡小学数学教师搭建交流经验、传递信息、研究问题、提升课程实施和创新能力的宽阔平台，从2007年开始，本刊举办了每年一次的小学数学教育教学专题研讨会，这是本刊为教师服务的另外一种形式。我们拟通过这样的“零距离”研讨活动，对小学阶段数学教学中的若干个热点问题、焦点问题进行深入的、有计划的研讨，期望在思想对思想的碰撞中、经验对经验的启迪中，寻求解决这些问题的基本策略，提升数学教师的课程实施能力。